Dołącz do nas
Produkty powstające w ramach naszych projektów są zazwyczaj rodzajem oprogramowania, ale mają za zadanie służyć i wspomagać rozwój człowieka. Pomóż nam je ulepszyć zgłaszając swoje uwagi i opinie. Przetestuj dostępne na naszej stronie aplikacje. Czasami, w zależności od charakteru projektu, zaprosimy Cię do udziału w spotkaniu, na którym będziesz miał okazję poznać nie tylko twórców, ale i bezpośrednio zgłosić swoje sugestie. Staniesz się częścią projektu, twój głos realnie wpłynie na zmianę. Wiek, wykształcenie, płeć nie mają znaczenia, opracowujemy bowiem rozwiązania kierowane dla różnych grup wiekowych.
Jeżeli interesuje Cię taki rodzaj współpracy skontaktuj się z nami:
Kariera
Co robimy i kim jesteśmy już wiesz, zatem jeżeli jesteś entuzjastą i człowiekiem z głową pełną pomysłów, gotowym do przekuwania diamentów w brylanty, nie boisz się wyzwań, pracy projektowej lub po prostu chcesz się z nami podzielić swoimi opiniami, serdecznie zapraszamy do współpracy - zostań członkiem naszego zespołu!
Jeżeli jesteś pasjonatem swojej dziedziny, ale jeszcze nie masz dużego doświadczenia zawodowego, również odnajdziesz u nas coś dla siebie.
Poszukujemy specjalistów różnych kierunków - od inżynierów i informatyków po kierunki humanistyczne. Obecnie w szczególności szukamy:
- Psychologów rozwojowych
- Programistów PHP
O Aplikacji
Głównym celem aplikacji jest kształtowanie umiejętności interpersonalnych i kompetencji społecznych, a także cyfrowych, dzieci w grupie wiekowej 7-12 lat. Niemniej nasz projekt jest wieloaspektowy i rozkładając go na czynniki pierwsze możemy wyróżnić, co najmniej trzy podstawowe cele składowe, które przyczynią się do osiągnięcia zrównoważonego rozwoju dzieci, korzystających z Im2be KIDS.
Po pierwsze i najważniejsze, aplikacja umożliwia wyćwiczenie umiejętność samokontroli poprzez stawianie w sytuacji dokonywania wyboru zarówno w odniesieniu do konkretnych zadań jak i problemów dnia codziennego.
Po drugie rozwija umiejętność zachowywania umiaru i równowagi, na wszystkich płaszczyznach dziecięcej aktywności. Dziecko będzie się uczyło, że higiena umysłu, pracy i zabawy, posiłków jest równie ważna jak higiena osobista.
Po trzecie Im2be KIDS delikatnie stymuluje do, zapomnianej przez wielu, umiejętności adekwatnej i racjonalnej samooceny. Jest to jedna z tym umiejętności o kluczowym znaczeniu w późniejszym okresie życia, bo mająca istotne znaczenie w kształtowaniu poczucia własnej wartości.
Co nas wyróżnia spośród innych aplikacji
Pomysł na projekt, aplikację nie wziął się znikąd. Jest odpowiedzią na pewną lukę jaką dostrzegliśmy. Istnieją owszem aplikacje i narzędzia informatyczne wspomagające naukę, ale wszystkie one pomagają w uczeniu się konkretnego przedmiotu, wybranego zagadnienia i dedykowane głównie dla starszych grup wiekowych. Naszym zdaniem nie ma cyfrowego narzędzia, które by w tak kompleksowy sposób ujmowało podejście zarówno do uczenia się jak i socjalizacji. Nasza aplikacja jednocześnie wspomaga budowanie poczucia autonomii, własnej skuteczności, systematyczności działania, uczy konstruktywnego podejmowania decyzji wraz z ich konsekwencjami, wspomagała rozwój twórczego myślenia nastawionego na rozwiązanie, buduje poczucie własnej wartości oraz w naturalny sposób wspomaga nabywanie e-kompetencji. Z drugiej zaś strony pozwala przez cały czas czuwać rodzicom i nauczycielom nad rozwojem młodego człowieka, nie naruszając jednak prawa dziecka do tajemnicy i godności. Jest platformą cyfrową łączącą pokolenia, niwelująca bariery i spory, by dobrze się bawić wspólnie ucząc i dobrze uczyć wspólnie bawiąc.
Projekt im2be
Im2be jest pierwszym projektem Fundacji Intelligent Technologies. W największym skrócie polega on na przygotowaniu, w oparciu o założenia wywodzące się z psychologii rozwojowej, aplikacji dostępnej na dowolnym urządzeniu elektronicznym (komputerze, laptopie, tablecie, komórce), a wspierającej nabywanie i doskonalenie ważnych umiejętności w szczególnym okresie rozwoju dziecka, czyli wieku 7-12 lat. Aplikacja ponadto posiada funkcjonalność tworzenia sieci znajomych, zachęca do wirtualnych interakcji, ale jednocześnie pozwala na stały nadzór rodzicielski lub tutorski. Umożliwia zarówno indywidualizację zadań jak i – nienaruszającą prywatności dziecka – kontrolę bezpieczeństwa treści profilu.
Podstawy teoretyczne
U podstaw teoretycznych projektu Im2be leżą najnowsze teorie psychologii z dziedziny sposobów wzmacniania motywacji, terapii poznawczo-behawioralnej, wykorzystania nowoczesnych technologii, technik samorozwoju oraz podnoszenia samooceny. Głównymi teoriami, które ukształtowały ostatecznie podejście do konstrukcji scenariusza aplikacji są: teoria kryzysów rozwojowych Erika Eriksona i teoria zadań rozwojowych Roberta Havighursta.
Cel aplikacji
Głównym celem aplikacji jest kształtowanie umiejętności interpersonalnych, kompetencji społecznych i cyfrowych, dzieci w grupie wiekowej 7-12 lat. Niemniej nasz projekt jest wieloaspektowy i rozkładając go na czynniki pierwsze możemy wyróżnić, co najmniej trzy podstawowe cele składowe, które przyczynią się do osiągnięcia zrównoważonego rozwoju dzieci, korzystających z Im2be KIDS.
Po pierwsze i najważniejsze, aplikacja umożliwia wyćwiczenie umiejętności samokontroli poprzez stawianie w sytuacji dokonywania wyboru zarówno w odniesieniu do konkretnych zadań jak i problemów dnia codziennego.
Po drugie rozwija umiejętność zachowywania umiaru i równowagi na wszystkich płaszczyznach dziecięcej aktywności. Dziecko będzie się uczyło, że higiena umysłu, zbilansowanie pracy i zabawy jest równie ważna jak higiena osobista.
Po trzecie Im2be KIDS delikatnie stymuluje do umiejętności adekwatnej i racjonalnej samooceny. Jest to jedna z umiejętności o kluczowym znaczeniu w późniejszym okresie życia, bo mająca istotne znaczenie w kształtowaniu poczucia własnej wartości.
Co nas wyróżnia spośród innych aplikacji
Pomysł na projekt, aplikację nie wziął się znikąd. Jest odpowiedzią na pewną lukę jaką dostrzegliśmy. Istnieją bowiem aplikacje i narzędzia informatyczne wspomagające naukę, ale wszystkie one pomagają w uczeniu się konkretnego przedmiotu lub wybranego zagadnienia i dedykowane są głównie dla starszych grup wiekowych. Naszym zdaniem nie ma cyfrowego narzędzia, które by w kompleksowy sposób ujmowało podejście zarówno do uczenia się jak i socjalizacji. Nasza aplikacja jednocześnie wspomaga budowanie poczucia autonomii, własnej skuteczności, systematyczności działania, uczy konstruktywnego podejmowania decyzji oraz myślenia o ich konsekwencjach, wspomaga rozwój kreatywności nastawionej na rozwiązanie, buduje poczucie własnej wartości oraz w naturalny sposób podwyższa e-kompetencje. Z drugiej zaś strony pozwala przez cały czas czuwać rodzicom i nauczycielom nad rozwojem młodego człowieka, nie naruszając jednak prawa dziecka do tajemnicy i prywatności. Jest platformą cyfrową łączącą pokolenia, niwelującą bariery i spory w celu wspólnej dobrej zabawy.
